PETYCJA: Szczepmy nauczycieli wraz z seniorami 70+
Koleżanki i Koledzy, bardzo proszę o złożenie podpisu pod petycją. ZNP od kilku tygodni domaga się, aby nauczyciele zostali zaszczepieni w trybie pilnym z uwagi na bezpośredni kontakt z dziećmi i uczniami. Bezpieczeństwo nauczycieli, uczniów i bliskich leży w naszych rękach.

PETYCJA ONLINE TUTAJ

Wytyczne MEiN , GIS i MZ dla klas 1-3 szkół podstawowych

Rząd zdecydował o przedłużeniu obowiązujących ograniczeń i restrykcji o kolejne dwa tygodnie. Uczniowie klas 1-3 wrócą 18 stycznia do szkół. Przeważyła opinia, że szkody związane z nieprzebywaniem dzieci z klas I-III w normalnej grupie rówieśniczej są wyższe niż ryzyko przebywania w szkole. .
Rząd swoja decyzję uzasadnia : niższym poziomem zakażeń. W całej Europie widać znaczące przyrosty liczby zakażeń, co określane jest jako trzecia fala. Część państw Europy decyduje o wdrażaniu nowych restrykcji lub przedłużaniu obowiązujących.
Rząd zapewnia na konferencjach prasowych zapewnia: sytuacja jest stabilna, nie ma żadnego skoku zachorowań, dynamicznego wzrostu zgonów, obłożenia szpitalnego. Poziom zajętości respiratorów, łóżek nadal waha się poniżej 50 proc.- wyliczał.
W poniedziałek rozpoczęły się testy przesiewowe na obecność SARS-Cov-2 dla nauczycieli. Mogą się im poddać pracownicy szkół podstawowych, nauczyciele szkół specjalnych i pracownicy obsługi administracyjnej szkół.
Wciąż obowiązują od 28 grudnia do 17 stycznia, czyli do końca ogłoszonej wcześniej przerwy szkolnej - przedłużenie o dwa tygodnie:

W dniu 8 stycznia minister edukacji poinformowal opinię publiczną, że 11 stycznia rusza ogólnopolska akcja badania przesiewowego nauczycieli w kierunku koronawirusa. Jego zdaniem to element przygotowań do powrotu dzieci do szkół. Minister konsekwentnie pomija pracowników administracji szkół. Zastanawiające jest z czego wynika taka postawa ministra ….. z niechęci, braku wiedzy, czy zwykłej głupoty i ignorownia ryzyka kolejnych zakażeń.

Czy 17 stycznia wrócimy do nauczania zdalnego? Pan minister mówi o wielkich przygotowaniach do powrotu, w których bierze udział rada konsultacyjna ds. bezpieczeństwa w edukacji w skład której wchodzą kuratorzy, samorządowcy, dyrektorzy szkół, specjaliści od epidemiologii i wirusologii, rodzice, uczniowie i MZ
Wypracowane rekomendacje zakładają:
- jedna grupa uczniów będzie w jednej sali;
- ci sami nauczyciele dla danej klasy,
- indywidualny plan dnia dla klasy, np. odrębne wejścia i przerwy w różnych godzinach,
- częste mycie rąk,
- ochrona podczas kichania i kaszlu czy unikanie dotykania oczu, nosa i ust,
- wietrzenie sal i przestrzeni w częściach wspólnych w czasie przerwy i w czasie zajęć".
- ogólnopolska akcja badania nauczycieli od 11 stycznia do 15 stycznia. Testy przesiewowe będą dobrowolne i bezpłatne i zostaną nimi objęci nauczyciele klas I-III szkół podstawowych i szkół specjalnych oraz pracownicy administracyjni tych szkół.

W zupełności popieram dr Pawła Grzesiowskiego - immunologa i eksperta Naczelnej Rady Lekarskiej ds. walki z koronawirusem ), który uważa , że powrót dzieci do szkol jest przedwczesnym pomysłem. Dr Grzesiowski uważa, że szkoły moga ruszyć dopiero w II kwartale.
Jednorazowy, pojedynczy test niczego nie daje. Jedynym sensownym rozwiązaniem jest zaszczepienie nauczycieli, którzy mają rozpocząć naukę w klasach 1-3. Ponieważ rząd zapowiada, że szczepienia nauczycieli odbędą się dopiero w II kwartale 2021 roku – od tego zależeć powinien powrót do szkół.
Nie ma tez żadnych przesłanek, aby luzować obostrzenia. Do czasu uzyskania istotnej liczby zaszczepionych osób, Polska w dalszym ciągu powinna pozostać w lockdownie . Od początku grudnia Polska jest w tej samej fali – kilkanaście tysięcy zachorowań dziennie i 300-500 zgonów. Spadki statystyk wynikające z okresu świątecznego, były efektem mniejszej liczby wykonywanych badań. Rząd absolutnie nie przygotował się do akcji szczepień…, świadczą o tym min.: ostatnie wydarzenia związane ze szczepieniami „poza kolejnością”, brak szczepionek i ciągłości szczepień , chaos w ich dystrybuowaniu, marnowane szczepionki z powodu braku tzw. list rezerwowych. Czy jesteśmy aż tak bogatym krajem, że stać nas na takie marnotrawstwo ???

Zmiany w szkole w 2021: Co nowego czeka uczniów i nauczycieli?
W 2021 roku wchodzi w życie kilka istotnych zmian dla uczniów i nauczycieli.
Postępowania dyscyplinarne
Pod koniec 2020 roku prezydent Andrzej Duda podpisał nowelizację Karty nauczyciela, która wprowadza zmiany w postępowaniach dyscyplinarnych nauczycieli.
Najważniejsza zmiana polega na wydłużeniu do 14 dni czasu na zawiadomienie rzecznika dyscyplinarnego o podejrzeniu popełnienia przez nauczyciela "czynu naruszającego prawa i dobro dziecka", a także doprecyzowaniu, że o podejrzeniu popełnienia takiego czynu nie zawiadamia się rzecznika dyscyplinarnego, jeżeli okoliczności bezspornie wskazują, że do takiego czynu nie doszło. Do tej pory dyrektor szkoły musiał w ciągu trzech dni powiadomić rzecznika dyscyplinarnego nauczycieli o takim czynie.
W nowelizacji określono również maksymalny czas na złożenie przez rzecznika dyscyplinarnego wniosku o wszczęcie postępowania dyscyplinarnego lub o jego umorzenie – rzecznik ma to zrobić nie później niż w terminie 3 miesięcy od wszczęcia tego postępowania.
Zdecydowano także, że postępowanie dyscyplinarne nie może być wszczęte po upływie 5 miesięcy od dnia powzięcia przez organ, przy którym działa komisja dyscyplinarna pierwszej instancji, wiadomości o popełnieniu czynu uchybiającego godności zawodu nauczyciela lub obowiązkom, oraz po upływie 2 lat od popełnienia tego czynu.
Mniej pieniędzy dla nauczycieli

Czego obawiali się nauczyciele rozpoczynając zdalnie nauczanie? Wyniki badania naukowców z Uniwersytetu Śląskiego.

Nauczyciele nie obawiali się braku wystarczających kompetencji informatycznych niezbędnych do skutecznego realizowania zajęć zdalnych. 75,8 proc. pedagogów nie miało takich obaw, a jedynie co piąty badany (20,1 proc.) identyfikował je, z kolei 4,0 proc. nie wypowiedziało się w tej kwestii.
„Może to oznaczać, że nauczyciele samodzielnie lub dzięki uczestnictwu w dedykowanych im szkoleniach dobrze przygotowali się do nowego roku szkolnego i potencjalnej możliwości prowadzenia zdalnych lekcji. Co więcej, mieli odpowiednie kompetencje informatyczne, by skutecznie te lekcje prowadzić” – komentują autorzy badania dotyczącego zdalnego kształcenia przeprowadzonego przez naukowców z Uniwersytetu Śląskiego.

“Zdalne nauczanie z całą pewnością wpływa negatywnie na rozwój społeczny młodych ludzi, gdy jednak na szali postawione zostanie ludzkie życie i zdrowie, wydaje się, że w obecnej sytuacji epidemicznej edukacja zdalna jest dobrym rozwiązaniem. Tezę tę potwierdziły wyniki badań przeprowadzonych wśród nauczycieli oraz rodziców zamieszkujących województwo śląskie” – czytamy w podsumowaniu raportu „Obawy rodziców i nauczycieli wobec nowych form edukacji w okresie pandemii Sars-COV-2 (studium województwa śląskiego)”.

Bibliotekarze w szkołach w całej Polsce muszą policzyć strony w książkach.

Zdaniem resortu edukacji to niezbędne, aby wiedzieć jakie książki są dostępne dla uczniów.
“Dotychczas wykazywane były dane jedynie o książkach o objętości co najmniej 49 stron. Bardziej szczegółowy podział został wprowadzony ze względu na specyfikę szkół podstawowych, gdzie liczba książek poniżej 49 stron jest duża, a które wcześniej nie podlegały wykazywaniu” – tłumaczy resort edukacji w odpowiedzi dla portalu prawo.pl.
Nauczyciele i bibliotekarze są zdumieni. “W MEN albo się nudzą, albo coś knują. MEN pyta nasze szkoły, ile w bibliotekach jest książek o objętości do 49 stron a ile o objętości powyżej 49 stron. Szkoda, że MEN nie interesuje się, ilu uczniów ma depresję, tematem przemocy w szkole, przeładowaną i nieadekwatną do dzisiejszego życia podstawą programową, wykluczeniem cyfrowym, lekturami, które są rasistowskie albo zupełnie już niezrozumiałe dla naszych dzieci, przepełnionymi szkołami czy też niedofinansowanymi szkołami i nauczycielami” – napisała na Facebooku Dominika Jackowski, radna ze Szczecina.
„Wśród wszystkich spraw, które umykają społeczeństwu polskiemu Ministerstwo Edukacji i Nauki postanowiło sprawdzić, jak sytuacja wygląda w szkolnych bibliotekach, więc zapytano o sprawy kluczowe: liczba książek o objętości co najmniej 49 stron oraz książek o objętości poniżej 49 stron. To niewątpliwie diagnozuje sytuację polskiej edukacji. W zasadzie nie ma znaczenia, jaki organ nadzorczy pyta szkołę o cokolwiek. Zazwyczaj pyta o bzdury, gdy nie pyta o sprawy naprawdę ważne – skomentował sprawę na Facebooku Paweł Lęcki, nauczyciel języka polskiego z Sopotu.
Źródło: prawo.pl