PROGRAM SPORTOWY DLA CZŁONKOW ZNP – okręgu pomorskiego ZNP

Przedstawiciele ZNP uczestniczący w spotkaniu podzespołu roboczego ds. statusu zawodowego nie składali ŻADNYCH DEKLARACJI o gotowości do ustępstw w kwestiach uregulowanych Karta Nauczyciela jak pisze redaktor Bogdan Budgalski w artykule „ Związki nauczycielskie: najpierw wynagrodzenia, potem awans „.

 „ Warto zauważyć, że związkowcy upierają się wprawdzie, by powiązać wynagrodzenia nauczycieli ze średnią krajową, ale na jakim poziomie, to już kwestia uzgodnień. Są tez gotowi do ustępstw w wielu kwestiach uregulowanych Kartą nauczyciela. „

Spotkanie podzespołu ds. awansu zawodowego nauczycieli, jednej z trzech grup roboczych powołanych 18 maja na zespole ds. statusu zawodowego pracowników oświaty, nie przyniosło rezultatów. – Dopiero wiążące ustalenia w sprawie zarobków nauczycieli umożliwią konstruktywną dyskusję nad szczeblami rozwoju zawodowego nauczycieli – stwierdzili zgodnie związkowcy. Zatem wszystko zależy od wyników rozmów grupy roboczej ds. wynagrodzeń nauczycieli, która zbierze się 16 czerwca.

• Kilkugodzinne negocjacje podzespołu ds. awansu zawodowego nauczycieli nie przyniosły rezultatów – kolejna runda 22 czerwca.
• Związkowcy nie chcieli rozmawiać o systemie awansu zawodowego nauczycieli bez wiedzy na temat zmian w ich wynagrodzeniach.
• Negocjacje w sprawie wynagrodzeń, które odbędą się 16 czerwca, będą kluczowe dla dalszych rozmów.

Wniosek ZNP o wznowienie prac nad projektem „Pensje nauczycieli z budżetu”

8 czerwca 2021 r. Związek Nauczycielstwa Polskiego skierował wniosek do Marszałek Sejmu RP Elżbiety Witek o uruchomienie prac nad obywatelskim projektem ustawy o zmianie ustawy o dochodach jednostek samorządu terytorialnego oraz niektórych innych ustaw przez właściwe komisje sejmowe. Projekt ten – zainicjowany przez ZNP – dotyczy finansowania wynagrodzeń nauczycieli w formie dotacji celowej z budżetu państwa.

15 kwietnia 2020 r. w Sejmie odbyło się pierwsze czytanie obywatelskiego projektu ustawy o zmianie ustawy o dochodach jednostek samorządu terytorialnego oraz niektórych innych ustaw (druk nr 282).

Wszystkie kluby parlamentarne zdecydowały o skierowaniu projektu do dalszych prac w Komisji Edukacji, Nauki i Młodzieży oraz Komisji Samorządu Terytorialnego i Polityki Regionalnej.

Od ponad roku sejmowe komisje nie zajęły się tym projektem. Szczególnie dziś jest on istotny, kiedy rozpoczęły się prace nad zmianą pragmatyki zawodowej nauczycieli, w tym systemu wynagrodzeń.

Załącznik: PISMO ZNP DO MARSZAŁEK SEJMU ws. wznowienia prac nad obywatelskim projektem ustawy zakładającym finansowanie wynagrodzeń nauczycieli w formie dotacji celowej z budżetu państwa.

Informacja z prac między posiedzeniami WRDS w Gdańsku 28.04-24.05.2021r.

Polski Ład. Głos OPZZ.

W dniu 27 maja godz. 13.00 odbyło się posiedzenie Wojewódzkiej Rady Dialogu Społecznego na którym złożona została Informacja z prac pomiędzy posiedzeniami WRDS w Gdańsku w okresie od 28.042021r. do 24.05.2021r.

W obradach uczestniczyła Pani Olga Ewa Semeniuk – Podsekretarz Stanu w Ministerstwie Rozwoju, Pracy i Technologii. W swoim wystąpieniu odniosła się do założeń programu POLSKIEGO ŁADU.

„ Z przykrością odnotowuję fakt, że Rady Dialogu społecznego w 16 województwach wypracowują stanowiska dotyczące kondycji polskiej edukacji w okresie pandemii, w których zwracają uwagę na skutki po pandemiczne w polskiej edukacji, które nie są w centrum uwagi obecnego rządu. Niestety w POLSKIM ŁADZIE sprawy edukacji zostały pominięte…, na całym świecie mówi się o problemach związanych z edukacją, która jest kołem zamachowym rozwoju gospodarczego każdego kraju. Okres pandemii rzutuje na kondycję funkcjonowania przedsiębiorstw, pracowników i związków zawodowych, ale stres po pandemiczny w równym stopniu dotyka też uczniów. W POLSKIM ŁADZIE zabrakło rozwiązań wspomagających poprawę stanu edukacji, jej dalszego rozwoju oraz wsparcia dla uczniów i nauczycieli.

Trzecia edycja konkursu DIAMENT OPZZ

Regulamin DIAMENTY OPZZ

PLAKAT konkursu DIAMENTY OPZZ

Ogólnopolskie Porozumienie Związków Zawodowych rozpoczyna trzecią edycję Konkursu „Diamenty OPZZ”, organizowanego z myślą o najlepszych organizacjach związkowych, związkowcach i pracodawcach, którzy aktywnie uczestniczyli w walce o spełnianie najważniejszych postulatów związkowych.

Nagrody „Diamenty OPZZ” są przyznawane w czterech kategoriach:
1) najlepszy związkowiec,
2) najlepsza organizacja członkowska OPZZ, zrzeszająca do 500 członków,
3) najlepsza organizacja członkowska OPZZ, zrzeszająca powyżej 500 członków,
4) najlepszy pracodawca, u którego działa organizacja członkowska OPZZ.

Jeśli w ogniwach ZNP okręgu pomorskiego jest ktoś, kto Waszym zdaniem zasługuje na wyróżnienie, zaraża pasją i zaangażowaniem, serdecznie zapraszam do zgłoszeń.

Prosimy o zgłaszanie uczestników do 15 września 2021 roku na adres e-mail: Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

List ZNP do Premiera ws. reformy edukacji włączającej

W specjalnym liście do Premiera RP Związek Nauczycielstwa Polskiego zwraca się o wstrzymanie prac nad nowymi rozwiązaniami w zakresie edukacji włączającej i poddanie projektowanych zmian rzeczywistym konsultacjom.

Przedstawione przez Ministerstwo Edukacji i Nauki systemowe zmiany są kontrowersyjne i budzą ogromny niepokój różnych środowisk, w tym rodziców i nauczycieli.

W dniach od 24 – 25 maja br. odbyło się posiedzenie Zarządu Okręgu Pomorskiego ZNP wraz z udziałem Okręgowej Komisji Rewizyjnej /hybrydowe/ - Hotel LOGOS Gdańsk. W posiedzeniu uczestniczył Prezes ZNP kol. Sławomir Broniarz, który rozpoczął dyskusję w ogniwach związkowych związaną z propozycjami MEiN dot. projektowanych zmian statusu zawodowego nauczycieli / systemu wynagrodzeń, czasu pracy, oceny pracy i awansu zawodowego nauczycieli/ oraz przedstawił informacje dot. m.in: propozycji zmian w edukacji włączającej i zaangażowaniu ogniw związkowych w akcję zbierania podpisów pod petycją ZNP ………… , inicjatywie obywatelskiej / finansowanie wynagrodzeń z budżetu państwa w formie dotacji celowej, zadaniach ogniw związkowych na podstawie przeprowadzonych ogólnopolskich konsultacji mocnych i słabych stron organizacji związkowych, współpracy z organizacjami zajmującymi się edukacją, formach i metodach promowania działań ZNP, elektronicznym wydaniu GN, przygotowaniach do dyskusji dot. proponowanych zmian w Statucie ZNP, szkoleniach online dla ogniw ZNP z wykorzystaniem platform ZOOM, TEAMS, ustawie emerytalnej i świadczeniach kompensacyjnych, organizacji wysłuchania publicznego o polskiej edukacji, nastawieniu rządu do edukacji / brak w POLSKIM ŁADZIE propozycji dla edukacji/, braku zabezpieczenia środków na wzrost wynagrodzeń w ustawie budżetowej / podczas, gdy na całym świecie wzrost wynagrodzeń nauczycieli porównywany jest do średniego wynagrodzenia.

Uchwała Prezydium ZG ZNP z dnia 17 maja 2021 roku w sprawie projektowanych zmian statusu zawodowego nauczycieli (PDF)

17 maja br. Prezydium ZG ZNP krytycznie oceniło propozycje MEiN dotyczące zmian statusu zawodowego nauczyciela.

Stanowisko Prezydium ZG ZNP uczestnicy Zespołu ds. statusu zawodowego nauczycieli z ramienia związku przedstawią na rozmowach z ministerstwem. Stanowisko odrzuca projektowane zmiany statusu zawodowego nauczycieli, przedstawione przez Ministerstwo Edukacji i Nauki w dokumencie z 11 maja br.

Dokładnie 100 lat temu, 17 maja 1921 r. Józef Piłsudski został honorowym członkiem ZNP!

Związki Józefa Piłsudskiego z ZNP nie były przypadkowe. Komendant doskonale zdawał sobie sprawę ze znaczenia dobrze rozwiniętej organizacji nauczycielskiej w Galicji dla sprawy niepodległości.

Legenda Józefa Piłsudskiego przeżywa obecnie swój renesans, co nie jest dziwne z racji wkładu i znaczenia tej postaci dla odzyskania przez Polskę w 1918 r. niepodległości. Dziś wiele środowisk przywołuje swoje związki z postacią Piłsudskiego. Również Związek Nauczycielstwa Polskiego ma ku temu wszelkie prawa. Ktoś mógłby rzec, że jest to zbyt koniunkturalne, a poza tym mnóstwo organizacji może się szczycić honorowym członkostwem Marszałka. Jest to jednak błędne myślenie. Dlatego, że nie bez powodu Józef Piłsudski został w maju 1921 r. honorowym członkiem naszej organizacji i nie był to tylko gest, było to ze strony Marszałka faktyczne docenienie wkładu Związku w odzyskanie przez Polskę niepodległości. Co więcej już od 1901 r. Piłsudski współpracował z takimi postaciami jak Julian Smulikowski czy też Ksawery Prauss, późniejsi wybitni członkowie ruchu nauczycielskiego i w konsekwencji – ZNP. Pierwszy został I wiceprezesem tej organizacji i był twórcą potęgi organizacyjnej i finansowej Związku, drugi zaś został pierwszym ministrem oświaty u zarania Niepodległej.

12 maja br. odbyło się posiedzenie Pomorskiej Rady Oświatowej.
Tematy wiodące posiedzenia :
1. O wyzwaniach, potrzebach i dobrych praktykach w edukacji uczniów z doświadczeniem migracji.
2. Uczniowie z doświadczeniami migracji – działania regionalnych placówek doskonalenia nauczycieli .
3. Nauczyciel i uczeń w doświadczeniu migracji.
4. Uczniowie z doświadczeniem migracji w województwie po orskim - wyniki badań oraz zarys planu działań
5. Stanowisko Pomorskiej Rady Oświatowej w sprawie sytuacji uczniów z doświadczeniem migracji.

Zachęcam do zapoznania się z ciekawymi materiałami przedstawionymi przez prelegentów.

Oczywiście nie mógł być niezauważony przedstawiony przez prelegentów fragment: „ Raport NIK o kształceniu dzieci cudzoziemców i obywateli polskich powracających do kraju, 2020r.”.
„Kontrola NIK pokazała zupełny brak zainteresowania tą kwestią. Minister Edukacji Narodowej i Nauki , który odpowiada za politykę oświatową. Resort nie monitoruje sytuacji, nie wykonuje odpowiednich analiz, praktycznie nie ma na ten temat żadnej wiedzy i nie uczynił nic, aby ją uzyskać. Okazuje się, że stosunkowo mocnym ogniwem są nauczyciele, którzy mimo instytucjonalnego braku wsparcia wykonują swoją pracę w większości z zaangażowaniem”.

Prezentacja PRO A. Kordzińska

Prezentacja PRO A. Lewińska

Prezentacja PRO M. Siciarek

Program 12. posiedzenia PRO

Wyzwania, potrzeby i dobre praktyki w SP 57