W okręgu pomorskim ZNP przeprowadzono ogólnopolską ankietę online dotyczącą ograniczenia obowiązków nauczycieli związanych z dokumentowaniem ich pracy. Nadmierna biurokracja nie tylko utrudnia pracę nauczycielom , ale przede wszystkim skraca czas, który nauczyciele winni poświęcać uczniom i wychowankom. Minister edukacji reagując na apele związków zawodowych i dostrzegając problem , za pośrednictwem kuratorów wystosował pisma do dyrektorów z wykazem nieobowiązujących dokumentów, które wypełniają nauczyciele. Niestety dyrektorzy różnie podeszli do tego problemu . W części szkół w porozumieniu z członkami RP ograniczono sporządzanie dokumentacji. W znacznej części szkół województwa pomorskiego / podobnie w całym kraju / dyrektorzy nie zareagowali na pismo ministra. Stąd inicjatywa ZNP o przeprowadzeniu ankiety, której wyniki   zostały przesłane ministrowi edukacji 10 czerwca 2022 r.: 

• wg 42% respondentów obszar szkoły (dydaktyczny i wychowawczy) generuje nadmierną biurokrację,
• 96,6% nauczycieli widzi potrzebę kontynuowania przez ministerstwo działań w celu dalszego odbiurokratyzowania pracy szkół/placówek.

                                                                                                                         LIST ZNP DO MEiN

                                                                                                                     Pan Przemysław Czarnek

                                                                                                                      Minister Edukacji i Nauki

W związku z pismem wysłanym w przez resort edukacji w dniu 16 listopada 2021 roku do dyrektorów szkół i placówek oraz organów prowadzących szkoły i placówki dotyczącym ograniczenia obowiązków nauczycieli związanych z dokumentowaniem ich pracy – nadmiarem biurokracji, Związek Nauczycielstwa Polskiego przeprowadził w dniach od 29 marca do 31 maja ankietę online dotyczącą biurokracji w szkołach. Odpowiedziało 10 620 ognisk ZNP. Zadano w niej cztery zamknięte pytania. Odpowiedzi na nie przedstawiają się następująco:

–  84,3% nauczycieli jest znana treść pisma resortu edukacji dotycząca odbiurokratyzowania pracy szkół/placówek,

– 79,1% respondentów odpowiedziało, że treść pisma, w którym opisano formy odbiurokratyzowania pracy w szkołach /placówkach nie przyniosły oczekiwanych rezultatów i nie wpłynęły na zmniejszenie biurokracji,

– 42% respondentów stwierdziło, iż obszar szkoły dydaktyczny i wychowawczy generują nadmierną biurokrację,

–  96,6% nauczycieli widzi potrzebę kontynuowania przez ministerstwo działań w celu dalszego odbiurokratyzowania pracy szkół/placówek,

Podsumowując wyniki ankiety stwierdzamy, iż znacząca liczba respondentów odpowiedziała, że wysłane pismo do szkół i placówek dotyczące form odbiurokratyzowania pracy szkoły nie wpłynęło na zmniejszenie biurokracji.

Wnioskujemy w związku z powyższym, aby resort edukacji podjął działania w celu opracowania zestawu dokumentów niezbędnych w pracy szkoły wynikających z przepisów prawa. 

Związek deklaruje chęć współpracy w tym zakresie.

Z poważaniem,

Sławomir Broniarz /-/

Prezes ZNP